資訊組織: 11月 2015

2015年11月28日星期六

11/25 上課心得+筆記【RDA 0: Introduction - Alignment with 5A】

【上課心得+筆記】

今天我們到「5A 電腦教室」學習如何將書本編目，像是書本怎麼寫價錢就照著打上去。編目的時候，若已經有其他人編過的書目紀錄，可以將之匯入自己正在打的這份編目資料，並把缺少的部分補齊，這樣便可以聰明地節省再次打入所花的時間。

Homework: RDA資源描述與檢索的核心元素應著錄於MARC21的欄位
報告:具體呈現/單件/資源描述與檢索/MARC21
(閱讀資料並整理用過哪些資料)

1.微軟的word、excel...檔案會夾帶無法察覺的病毒。
2.用純文字檔、HTML檔或odf
3.經Microsoft Outlook送出的含附件資料，可能有病毒

編目管理.odt
我不用 .doc 檔

【資訊組織分組報告】

資組作業【下星期三交】

1.解釋MARC21 (由來、定義、內容…)

可從雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網http://terms.naer.edu.tw/ 、https://www.loc.gov/marc/bibliographic/ 、http://techserviceslibrary.blogspot.tw/2014/04/21marc21.html 、http://lib20110608.pixnet.net/blog/post/84909684-%E4%BB%8A%E5%A4%A9%E4%BE%86%E8%AB%87marc21 、http://catweb.ncl.edu.tw/portal_e3_cnt_page.php?button_num=e3&folder_id=243&cnt_id=668&sn_judge=1 、http://flytechnews.blogspot.tw/2012/01/cmarc-marc21.html 、http://www.marc21.ca/index-e.html

2.解釋RDA

3.解釋RDA裡面的具體呈現 & 單件

【2. 3. 用講義的核心元素 & 國家圖書館編目園地的名詞翻譯】=>同一名詞翻譯可能會有出入，要兩者皆保留，並註明

【要先複製RDA那個網站的表格到word，不然無法從PDF上改】

-> http://access.rdatoolkit.org/

4.Koha編目記錄要上傳，每個人要放在各自的網路空間貼網址

5.分配

【編目】

RDA TO MARC BIBLIOGRAPHIC MAPPING

2015年11月19日星期四

11/18 上課筆記+筆記【RDA 0: Introduction - Purpose and Scope】

【上課心得+筆記】

今天老師對我們講了「評分方式」如下:

修課注意事項 Salvete alumni!

每位學生都從80分起算，以行動告知者，順應個別差異，依其請求給分。
平時作業、臨時測驗、期中試驗與期末試驗的評分標準:

10 - 天才型(90+)，超級優秀舉世無雙
5 - 求好型(85)，完全正確, 該記住的都記住
3 - 努力型(80)，認真負責，有待開拓潛能，知道學習的方向
2 - 交差型(70)，心有餘而力不足，有唸沒有懂
1 - 捧場型(60)，奉長輩之命讀書，對降低失業率有貢獻

此外，老師也提到了「OPAC」及「Port埠」這些名詞。

https://zh.wikipedia.org/wiki/OPAC

OPAC（全稱Online Public Access Catalogue，圖書館聯機目錄，最新一代的產品往往也被稱為「前端發現平台」）是一個電腦化的在線圖書館資源目錄。讀者可以通過全球資訊網實現圖書的查找和借閱。原來的電子書目用TELNET作為技術支持，但是已不能滿足現今圖書館聯盟間的書目進行匯總。現在的網上書目多以地區性圖書館的書目加以匯總，能使讀者的查詢結果覆蓋更大範圍的圖書館。

進入8080 port (館員介面)可以編目。選擇預設框架，可以編一本書。而編一本書最重要的是有一個ISBN，它由13位數字所組成。

http://140.136.152.181/ -> Koha -> 編目-> 新增MARC紀錄

要進入後台管理還需要帳號及密碼的登入，這時就是考驗人際關係的時刻了!不幸地，我大二及大三的學姊們都沒修這門課，不過很慶幸地下課時我找到了組。進入之後，還要增姓名、改帳密。

本來今天要上RDA 0: Introduction - Purpose and Scope，但因為要先講解期中考題而略過。

2015年11月13日星期五

11/11 期中考【考試心得】

【考試心得】

這次的期中考，我覺得自己考得並不理想，這讓我開始思考我的準備方向、時間分配是否有錯，以及教材的內容是否完全理解、熟記。這份考卷的前四題與MARC相關，後四題則與RDA有關。很明顯地，我對RDA的細部內容看得不夠熟，因此沒能拿到一定的分數。此外，答題時的敘述我寫的並不是很完整、清楚，因此只拿到了大概的分數。希望經過自我檢討之後能更加進步，並在期末考拿到更好的分數。

補充:
國內圖書館西文資料編目採用 RDA 之建議
http://www.ncl.edu.tw/public/Attachment/332210394171.pdf